Journal of Tuzdev

Issue Information | Open Access
Journal of Tuzdev 2025, Vol. 2(1) -

1	Instructional Texts for the Gifted: A Semiotic Approach to Teachers’ Awareness and Strategies Zekai Ayık & Bayram Coştu Volume 1 Issue 1
2	Üstün Zekâlı Çocuklar Aile Değerlendirme Ölçeği Bayram Özer, Volkan Duran & Yusuf Islam Akay Volume 1 Issue 1
3	Özel Yetenekli Öğrencilere Yaratıcı Düşünme Öğretiminde Anadolu Efsaneleri ve Mitleri Metinlerinin Uygunluğu Abdullah Tekerkaya & Ahmet Kurnaz Volume 1 Issue 1
4	Özel Yetenekli Öğrencilere Eleştirel Düşünme Öğretiminde Türk Efsaneleri Okuma Metinlerinin Bir Araç Olarak Uygunluğunun Değerlendirilmesi Dönüş Mete & Ahmet Kurnaz Volume 1 Issue 1
5	Özel Yetenekli öğrencilere Metaforik Bir Bakış: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algıları Havva Düğmeci & Ahmet Kurnaz Volume 1 Issue 1
6	Issue Information Volume 1 Issue 1
7	Characterization of Twice-Exceptionality in a TV Series: Exceptional (Dönence) Murat Tapar, Umut Yiğit, Furkan Ulaş Arslan, Süleyman Efe, Yunus Yılmaz, Muhammet Davut Gül Volume 2 Issue 1
8	Üstün Zekâ Ve Üstün Yetenek Konulu Tezlere Yönelik Betimsel Bir İnceleme Büşra GÜLAL, Bayram Özer Volume 2 Issue 1
9	Özel Yeteneklilerin Tipolojileri ve Akıl Yürütme Stilleri Volkan Duran Volume 2 Issue 1
10	Üstün Zekâlı Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Mentörlük Programları ve Araştırmalarının İncelenmesi Abdullah EKER Volume 2 Issue 3

June 2025

Meta	Vol. 2 (1)
Download	Related